Локус контроля, что это?
Локусом контроля называют понятие в психологии описывающее склонность личности относить свои успехи и/или неудачи к влиянию внешних или внутренних факторов. Другими словами, это состояние личности, в котором она, личность, перекладывает причинность происходящих с ней событий, а также ответственность за собственные поступки с себя на иные вещи, действия или события.
Впервые данное понятие было введено американским социо-психологом Джулианом Роттером в 1950-ых. Следует отметить, что «Локус контроля» является сокращением и в литературе данный термин также встречается в более раскрытом виде как «локализация контроля волевого усилия».
Локус контроля принято разделять на два типа: Внешний (или экстернальный) тип, характеризующийся склонностью приписывать результаты собственных действий и ответственность за поступки внешним факторам, к примеру, таким как – ситуации на работе, в доме, в отношениях, на улице, а также на внутренний (или интернальный) тип, людям с которым присуще приписывать собственные достижения или неудачи внутренним факторам. В качестве внутренних факторов в данном случае можно рассматривать характерные черты личности такие как – полезные и бесполезные навыки, собственные положительные, а также негативные качества, отсутствие или же наличие необходимых знаний и т.д.
Для определения и выявления в личности того или иного типа локуса контроля существует ряд специальных тестов, таких как опросник Роттера или методики Розенцвейга.
Обратите внимание на тест розенцвейга детский вариант от компании «Иматон». Это коммерческий варинт тест — необходимо приобретать лицензию. Тест реализован в двух вариантах — базовом и кабинетном.
| Категория методики | Проективная |
| Возрастной диапазон | c 7 до 14 лет |
| Время тестирования | 25-30 минут |
| Форма проведения | Индивидуальная |
| Обработка результатов | Ручная, компьютерная |
Тем не менее, выявить, какой конкретно тип присущ определенному человеку можно на достаточно простых примерах. Предположим, что определенный студент получает низкий бал за домашнее задание. Если данный студент перекладывает ответственность за это на внешние факторы (например, «мои друзья отвлекали меня, и я был вынужден отложить свои занятия» или «на улице было слишком шумно, чтобы работать»), то велика вероятность, что данный человек обладает классическим внешним локусом контроля.
Если в аналогичной же ситуации данный студент возлагает вину и ответственность на внутренние факторы («я был недостаточно внимателен на лекции и потому не смог выполнить поставленную учителем задачу», «моих знаний не хватает для решения столь сложной задачи»), то можно судить, что этот студент в свою очередь обладает внутренним типом локуса контроля.